Zde je rozvíjena schopnost uplatnit výtvarnou kreativitu, jako důležitý inspirativní fenomen integrující spektrum oborů podílejících se na procesu navrhování produktů kusové a hromadné výroby. Jde zejména o produkty vytvářející bezprostřední životní prostředí. Pedagogem jsou zadány dva úkoly.Zadání jsou individuální, reagující na specifičnost předchozího studentova studia.Úlohy mohou mít formu volné kompozice s vymezeným inspiračním zdrojem.V tomto smyslu se 1. semestr stává přípravným či vyrovnávacím.