čeština

Studenti prokazují připravenost realizovat bakalářskou práci na základě vlastních rešerší, skic, předchozích výstavních projektů. Z vlastních formulovaných témat po debatě s pedagogem vyberou téma bakalářské práce.

Schopnost pojednat samostatně zadaný ateliérový úkol.

Výuka probíhá formou skupinových i individuálních konzultací učitele se studenty nad zadanými semestrálními úkoly. Do výuky jsou začleněné přednášky a workshopy na semestrální (ročníkové) téma zajišťované externími lektory. Během semestru se studenti účastní minimálně jedné exkurze do zahraničních muzeí a galerií. Jednou za dva semestry probíhá malířský pobyt (plenér).

Požadavky k udělení zápočtů: odpovídající množství, náročnost a kvalita, nasazení, splnění úkolů, komunikativnost.

Podstatnou součástí práce by měla být každodenní, zejména kresebná reflexe nejrůznějších vizuálních i mentálních podnětů - "každodennost" potkávání se s věcmi, situacemi, ale i společenskými tenzemi - kresba jako záznam i odhalení esence nějakého fenoménu (nebo výtvarného principu - kompozice...). Vedoucí, asistent/ka a doktorand/ka prezentují studentům své praktické zkušenosti z oboru.

Naučit se využívat vlastní umělecký potenciál. Cílem studia jsou aktivní studenti, kteří ověřují své dovednosti v kontextuální praxi.
Rozvíjení individuálních schopností, používání jazyka malby a kresby, průzkum dalších technik a postupů a jejich případná tematizace - specifikace a realizace indiv. záměrů.

Účast ve výuce je povinná.

Gordon Graham: Filozofe umění, Barrister/Principal 2004
Gordon Graham: Filozofe umění, Barrister/Principal 2004
Uta Grosenock(ed.):Art Now, vol.II.,Taschen 2005
Vitamin P, Phaidon 2004

Hal Foster:Vision and Visuality, Bay Press 1988
Herschel B. Chipp:Theories of Modern Art, UC Press 1971
Jiří Přibáň:Obrazy české postmoderny,Kant 2011
Karel Císař:Věci o kterých s nikým nemluvím, Agite/Fra 2010